Formação, tecnologias e políticas públicas
Questões Conceituais E Estruturas Sociais De Poder
Bibliographic Data
| ID | 4324663 |
|---|---|
| Authors | Claudionei Vicente Cassol (0000-0001-7837-887X, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões), Silvia Regina Canan (0000-0003-4504-3680, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões), Juliana Vani (0000-0001-7931-0180, Governo do Estado do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2022 |
| Volume | 22 |
| Issue | 74 |
| Publication date | 2022-10-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/1981-416x.22.074.ds10 |
| OpenAlex | W4308597488 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Pensar a formação tecnológica a partir da crítica sócio-filosófica com lastro teórico dialético e hermenêutico assentado em filósofos sociais contemporâneos - Bauman, Foucault, Beck, Sennett, Camin, Freire, entre outros - e clássicos - Rousseau e Bacon - amplamente reconhecidos, identificados às temáticas das políticas públicas e do poder, é movimento central desse ensaio. O debate analisa o uso comum e naturalizado para os termos políticas públicas, formação e tecnologia e os problematiza etimologicamente para ampliar as compreensões conceituais e suas imbricações com o poder. Para as políticas públicas discute-se a ação do Estado e sua constituição enquanto instituição do povo, de fundamento republicano, responsabilidade das três esferas de poder - executivo, legislativo e judiciário - corresponsáveis na gestão pública e na segurança da implementação e desenvolvimento das políticas. A formação tecnológica é compreendida como política pública de responsabilidade dos setores educacionais - universidades e escolas - que devem estar atentos para as guinadas constantes, voláteis e diluídas do mercado capitalista enquanto centralizador e manipulador de dados, informações, ideias e comportamentos e não deslindar para a lógica do treinamento. Formar com as tecnologias para o desenvolver da humanidade em cada indivíduo e da coletividade preocupada com a condição humana é central nesta tematização que alerta sobre o perigo de formar para a tecnologia com o sentido que lhe atribui o atual mercado consumista. Palavras-chave: Políticas Públicas. Estado. Formação. Tecnologia. Filosofia Social
Humanities · Political science · Brazilian Legal Issues · Education and Public Policy · Information Science and Libraries · Philosophy
| Highly cited | No |
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