L'enseignement de la traduction médicale
Un Double Défi
Bibliographic Data
| ID | 4345822 |
|---|---|
| Authors | Hannelore Lee-Jahnke (corresponding author) |
| Year | 2002 |
| Volume | 46 |
| Issue | 1 |
| Pages | 145-153 |
| Publication date | 2002-10-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Meta Journal des traducteurs (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0026-0452 • E-ISSN: 1492-1421 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/003445ar |
| OpenAlex | W2076550857 |
| Language | FR |
| Citations received | 4 |
Quel est l'intérêt particulier que présente la traduction médicale en situation d'enseignement universitaire ? Qu'est-ce qui a changé dans ce domaine au fil du temps ? De quels facteurs nouveaux doit tenir compte le professeur en prodiguant cette discipline ? Voilà quelques questions auxquelles nous tentons de répondre en nous basant sur notre propre expérience en situation d'enseignement universitaire
Humanities · Political science · linguistics and terminology studies · Medical and Biological Sciences · Philosophy · Translation Studies and Practices
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,18 |
| Citation span | 2004 - 2026 (23) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |