Por uma abordagem funcional e multimodal para estudos linguísticos

Embora diversos estudiosos tenham discorrido sobre funções da linguagem, como Bühler (1934), Morris (1967), Britton (1970), possibilitando pesquisas ancoradas em diversas teorias funcionalistas, neste trabalho, a temática se desenvolve por meio das ideias de Jakobson (1985), Halliday (1989) e Kress e van Leeuwen (2006). Partindo dessa perspectiva, este trabalho tem por objetivo discutir as relações entre funções e metafunções desses estudiosos como possibilidades de embasamento teórico-metodológico em pesquisas, desenvolvendo um diálogo em prol de uma abordagem multimodal para análise de textos. O estudo ancora-se nas funções da linguagem de Jakobson (1985), nas metafunções de Halliday (1989), para textos verbais, e nas metafunções de Kress e van Leeuwen (2006) para textos visuais. Em termos metodológicos, este trabalho constitui-se em ensaio teórico, desenvolvendo-se em torno de uma proposta comparativa entre as referidas funções e metafunções, culminando na defesa de uma abordagem multimodal para análises de textos. Inicialmente, são descritas as possíveis semelhanças e diferenças entre as funções e as metafunções da linguagem estabelecidas por esses estudiosos já citados. Em seguida, argumentos são apresentados em prol de uma abordagem multimodal para estudos linguísticos que relacionem o verbal e o visual. Por último, destacamos como relevante a divulgação dessas abordagens como ferramentas analíticas para textos multimodais e a participação dos estudiosos da linguagem em formações continuadas regulares como meio de ampliação desses conhecimentos

Humanities · Linguistics and Education Research · Philosophy

• An Introduction to Functional Grammar

  M A K Halliday, Μ Α Κ Halliday et al.•Introduction to Functional Grammar•2014

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• Reading Images - The Grammar of Visual Design

  Open Access•Ta Thu Thuy, Tran Thi Hieu Thuy•VNU Journal of Foreign Studies•2017

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