Versões Alternativas do Subteste Memória Lógica da WMS-R
Análise de Desempenho de uma Amostra Saudável da Cidade de São Paulo
Bibliographic Data
| ID | 4406676 |
|---|---|
| Authors | Marjorie R Martins (Universidade Federal de São Paulo), Silvia Adriana Prado Bolognani (0000-0001-7280-2932, Associação Fundo de Incentivo à Pesquisa), Sabine Pompéia (0000-0002-5208-8003, Universidade Federal de São Paulo), Orlando F A Bueno (Universidade Federal de São Paulo), Maria C Miranda (0000-0002-9006-6809, Associação Fundo de Incentivo à Pesquisa), Mônica Carolina Miranda (0000-0003-3341-9257) |
| Year | 2015 |
| Volume | 28 |
| Issue | 3 |
| Pages | 444-453 |
| Publication date | 2015-09-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1678-7153.201528303 |
| OpenAlex | W2232643371 |
| SciELO | S0102-79722015000300444 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
O teste Memória Lógica da Wechsler Memory Scale - Revised (WMS-R) é amplamente utilizado na prática clínica como instrumento de avaliação da memória verbal. O objetivo deste estudo foi analisar as propriedades psicométricas iniciais de versões alternativas das histórias traduzidas e livremente adaptadas da WMS-R empregadas no Brasil: três histórias equiparáveis à história Ana Soares e três à de Roberto Mota. A amostra foi constituída de 655 universitários, com idades entre 18 e 35 anos. Foi solicitada a recordação livre imediata e tardia (após 30 min) de cada história, original e alternativas. A análise de equivalência entre a recordação imediata e tardia das histórias alternativas e originais mostrou que cinco histórias foram memorizadas de forma equiparável às histórias originais se aplicadas individualmente. A recordação de três pares dessas histórias alternativas também foi equivalente à recordação do par original. Uma análise utilizando a Teoria de Resposta ao Item apontou os itens com melhor índice discriminativo. Assim, propõe-se histórias alternativas às do WMS-R que poderão ser usadas em estudos de normatização
Art · Humanities · Educational and Psychological Assessments · Identity, Memory, and Therapy · Memory Processes and Influences · Psychology
| Highly cited | No |
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