Validação do questionário de apoio às necessidades psicológicas básicas em Portugal
Bibliographic Data
| ID | 4407151 |
|---|---|
| Authors | David Sánchez-Oliva (0000-0001-9678-963X, Universidad de Extremadura), João Alberto Mendes Leal (Instituto Politécnico de Beja), João Varão Maurício Marreiros (University of Lisbon), Juan José Pulido González (0000-0003-2416-4141, Universidad de Extremadura), Tomás García-Calvo, Tomás García‐Calvo (0000-0002-2550-418X, Universidad de Extremadura) |
| Year | 2014 |
| Volume | 27 |
| Issue | 4 |
| Pages | 615-624 |
| Publication date | 2014-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1678-7153.201427 |
| OpenAlex | W2054623141 |
| SCIELO_PID | S0102-79722014000400615 |
| Language | PT |
| References cited | 16 |
Este trabalho teve como objetivo analisar as propriedades psicométricas do Questionário de Apoio às Necessidades Psicológicas Básicas (QANPB) com estudantes portugueses. A amostra foi constituída por 445 estudantes do sexo masculino e feminino, com idades compreendidas entre os 12 e os 16 anos. Inicialmente, a escala foi traduzida para o português, para posteriormente se realizar uma análise das propriedades psicométricas. Os resultados comprovaram que o QANPB se apresentava como um instrumento com evidências de validade (fatorial e nomológica) e confiabilidade, que permite analisar a percepção dos alunos sobre o apoio do professor à autonomia, competência e relações sociais nas aulas de Educação Física
Humanities · Children's Physical and Motor Development · Motivation and Self-Concept in Sports · Philosophy · Physical Education and Pedagogy · Psychology · Social Psychology
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Motivation in the classroom
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Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being
A self-determination approach to the understanding of motivation in physical education
A test of self-determination theory in school physical education
Alternative Ways of Assessing Model Fit
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |