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Tarefa N-back auditiva

Desempenho Entre Diferentes Grupos Etários

Bibliographic Data

ID4407224
AuthorsTatiana De Nardi (0000-0002-2186-6714, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Breno Sanvicente-Vieira, Breno Sanvicente Vieira (0000-0002-9922-966X, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Mirella Prando, Mirella Liberatore Prando (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Lilian Milnitsky Stein (0000-0002-2314-7369, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Rochele Paz Fonseca (0000-0001-6767-8439, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Rodrigo Grassi-Oliveira (0000-0001-9911-5921, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul)
Year2013
Volume26
Issue1
Pages151-159
Publication date2013-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-79722013000100016
OpenAlexW2054546908
SCIELO_PIDS0102-79722013000100016
LanguageEN
Citations received1
References cited5

Um dos instrumentos mais utilizados internacionalmente para avaliação da Memória de Trabalho (MT) é a Tarefa N-back Auditiva. Recursos para avaliação desse sistema são escassos no Brasil. O presente estudo objetiva observar o desempenho da Tarefa N-back Auditiva em indivíduos de diferentes faixas etárias: 27 crianças, 22 pré-adolescentes, 26 adultos e 27 idosos. Os resultados mostram que o grupo etário influencia no desempenho da Tarefa N-back Auditiva. A acurácia foi aumentando na transição da infância para a pré-adolescência e seguiu em crescimento até a adultez. Observou-se um declínio no desempenho de idosos. Os dados da Tarefa N-back Auditiva corrobora a trajetória desenvolvimental, sugerindo que essa tarefa possa ser utilizada no contexto experimental. Pesquisas de normatização contribuirão para melhor compreensão dessa tarefa

Art · Audiology · Humanities · Medicine · Psychology · Retirement, Disability, and Employment

  • A cross-sectional study of the association between exposure to violence, intelligence, and executive function in Brazilian youths

    Open Access•Rhaná Carolina Santos, Nicole Prigol Dalfovo et al.•Psicologia Reflexão e Crítica•2023

  • Human Memory

    R C Atkinson, Richard M Shiffrin•Psychology of Learning and…•1968

  • Normative data on Revised Conners Parent and Teacher Rating Scales

    Open Access•Charles H Goyette, C Keith Conners et al.•Journal of Abnormal Child…•1978

  • The phonological loop as a language learning device.

    Alan Baddeley, AD Baddeley et al.•Psychological Review•1998

  • Age differences in short-term retention of rapidly changing information.

    Wayne K Kirchner•Journal of Experimental…•1958

  • The Structure of Working Memory From 4 to 15 Years of Age

    Susan Gathercole, Susan J Pickering et al.•Developmental Psychology•2004

Unique citing works1
Citations per year0,33
Citation span2023 - 2023 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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