De columbine à virgínia tech

Reflexões Com Base Empírica Sobre Um Fenômeno Em Expansão

Bibliographic Data

ID4407285
AuthorsTimoteo Madaleno Vieira (Pontifícia Universidade Católica de Goiás, corresponding author), Francisco Dyonísio Cardoso Mendes (0000-0002-3111-9608, Pontifícia Universidade Católica de Goiás), Leonardo Conceição Guimarães (Brazilian Institute of Neuropsychology and Behaviour)
Year2009
Volume22
Issue3
Pages493-501
Publication date2009-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-79722009000300021
OpenAlexW2159509124
SCIELO_PIDS0102-79722009000300021
LanguageCA
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References cited12

O fenômeno conhecido como school shooting vem chamando a atenção do mundo, principalmente após a tragédia na Columbine High School, na cidade de Littleton, Colorado, nos Estados Unidos, em 1999. Posteriormente, em abril de 2007, o estudante Cho Seung-Hui protagonizou um massacre de proporções ainda maiores ao atirar contra estudantes do Virginia Polytechnic Institute and State University, matando 32 pessoas e se suicidando ao final. O presente artigo reflete sobre o fenômeno chamando a atenção para a sua expansão pelo mundo e traz uma reflexão, baseada em dados empíricos, sobre o desenvolvimento dos protagonistas dos massacres em seus contextos sociais, incluindo o ambiente familiar, a mídia e interações entre colegas nas escolas e universidades

Art · Humanities · Bullying, Victimization, and Aggression · Education Discipline and Inequality · Youth Development and Social Support

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