Encontros E Desencontros Entre O Ensino De Ciências Sociais E a Pós-Graduação
Bibliographic Data
| ID | 4411922 |
|---|---|
| Authors | Amurabi Pereira Oliveira (0000-0002-7856-1196, Universidade Federal de Santa Catarina, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 17 |
| Issue | 2 |
| Pages | 136-145 |
| Publication date | 2022-11-08 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Teoria e Cultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-5968 • E-ISSN: 2318-101X |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.34019/2318-101x.2022.v17.36469 |
| OpenAlex | W4310866520 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
O debate sobre ensino de ciências sociais na educação básica tem sido ampliado nos últimos anos, o que é acompanhado pelo aumento do número de dissertações de mestrado e teses de doutorado sobre este tema, especialmente em programas de pós-graduação em ciências sociais e em educação. Neste artigo analisamos a relação entre o ensino das ciências sociais e a pós-graduação stricto sensu no Brasil, destacando, por um lado, o aumento de pesquisas sobre a temática, por outro, o papel da pós-graduação na formação inicial e continuada de professores. Argumenta-se que, apesar da área de sociologia relegar aos mestrados profissionais a formação continuada de professores, os programas acadêmicos têm assumido esse papel, os que demanda uma nova reflexão sobre o lugar desta formação na pós-graduação
Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Sociology and Education in Brazil
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |