L'utilisation pédagogique des archives des atrocités
Bibliographic Data
| ID | 4412422 |
|---|---|
| Authors | Sandra Raggio, Sandra María Raggio (0009-0009-2659-2781, Universidad Nacional de La Plata), Alejandra Londoño Bustamante (0000-0001-9103-7471), José Carlos Agüero (Institute of Peruvian Studies), María Luisa Ortiz |
| Year | 2024 |
| Volume | 181 |
| Issue | 1 |
| Pages | 69a-98a |
| Publication date | 2024-03-18 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Langage et société (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0181-4095 • E-ISSN: 2101-0382 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/ls.181.0069a |
| OpenAlex | W4399513855 |
| Language | FR |
| References cited | 4 |
Cet article analyse la manière dont les archives de l’atrocité ont été appropriées et utilisées dans le but de construire des récits nationaux sur le passé récent dans des sociétés ayant traversé, ou traversant encore, des épisodes massifs de violence politique. En explorant le Lieu de la mémoire, de la tolérance et de l’inclusion sociale au Pérou, le Centre national de la mémoire historique en Colombie, la Commission pour la mémoire en Argentine et le Musée de la mémoire et des droits humains au Chili, ce travail met en évidence l’hétérogénéité des parcours, des expériences et des perspectives suivis par les documents de l’atrocité, un vaste programme de débats et de défis communs, ainsi que les fortes disparités du passé évoqué, du présent dans lequel elles s’inscrivent et la complexité et conflictualité des espaces dans lesquels se déroulent les pratiques de mémoire
Art · Political science · Historical and Contemporary Political Dynamics · Middle East and Rwanda Conflicts · North African History and Literature
| Highly cited | No |
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