Une langue « tordue » ? Réappropriations identitaires par les récits de vie
Pratiques Translangagières Et Agentivité en Contexte Migratoire
Bibliographic Data
| ID | 4413136 |
|---|---|
| Authors | Emmanuelle Radar (Radboud University Nijmegen), Emmanuelle Le Pichon (0000-0001-6677-5317, University of Toronto) |
| Year | 2019 |
| Volume | 168 |
| Issue | 3 |
| Pages | 119-137 |
| Publication date | 2019-09-18 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Langage et société (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0181-4095 • E-ISSN: 2101-0382 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/ls.168.0119 |
| OpenAlex | W2977670212 |
| Language | FR |
| Citations received | 3 |
| References cited | 17 |
La question des rapports de force entre langues en période de mutation géopolitique est particulièrement saillante lorsque l'individu en situation de migration est amené à se raconter. Nous proposons une analyse à la fois sociolinguistique et postcoloniale d'entretiens, menés aux Pays-Bas, entre des nouveaux arrivants francophones et une interlocutrice néerlandaise, qui met à jour un rôle inédit des répertoires plurilingues et stratégies translangagières dans la médiation des identités par le biais du français. Nous croisons les points de vue historiques et contemporains, pour comprendre comment l'espace translangagier qui se crée dans ce contexte permet la rencontre, la modification des rapports de domination, et la réhabilitation identitaire. Plus généralement, nous interrogeons le rôle de la langue cible comme moyen privilégié d'accession à l'insertion sociale. Nous plaidons pour une reconnaissance et une prise en compte par les institutions des biographies langagières
Humanities · Canadian Identity and History · Linguistic and Sociocultural Studies · Multilingual Education and Policy · Philosophy
Littératures francophones et théorie postcoloniale
Metrolingualism
The Empire Writes Back
Language, Bilingualism and Education
Penser la médiation dans une perspective diversitaire
Lessons from Research with Language-Minority Children
Funds of Identity
Negotiating Translingual Literacy
Dutchness” and the migrant “other
Rencontre(s) d’un autre type
Disinventing and (Re)Constituting Languages
Intercultural Interaction
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2023 (4) |
| Highly cited | No |