Les recherches partenariales/collaboratives

Peut-on simultanément théoriser et agir

Bibliographic Data

ID4457534
AuthorsDiane-Gabrielle Tremblay (TÉLUQ, Université du Québec), Diane‐gabrielle Tremblay (0000-0002-3343-9146, Université TÉLUQ), Geneviève Demers (TÉLUQ, Université du Québec)
Year2018
Volume59
Issue1-2
Pages99-120
Publication date2018-09-24
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueRecherches sociographiques (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0034-1282 • E-ISSN: 1705-6225
PublisherConsortium Erudit (PUBLISHER • CA)
DOI10.7202/1051427ar
OpenAlexW2896797432
LanguageEN
Citations received4
References cited8

Notre article interroge la montée de la recherche partenariale ou collaborative (RPC) aux côtés de la recherche universitaire « classique ». Nous nous demandons dans quelle mesure la pratique de la recherche partenariale contribue à l'émergence de processus de collaboration, de médiation, de partage de connaissances, voire de « co-construction » de connaissances. La recherche partenariale vise à favoriser une collaboration continue et engagée de membres provenant de divers milieux, de la recherche mais aussi du terrain ou de la pratique. Nous montrons que les différences de rôles, de contextes de travail, de temporalités, d'identité peuvent expliquer les difficultés de mise en place d'échanges entre les divers milieux (universitaire, communautaire, syndicaux, ou autres, selon les cas) et nous identifions aussi les avantages de la RPC et les conditions permettant de profiter de ces avantages

Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies · Philosophy · Social Sciences and Governance

Tools

Open DOIOpen Access