Isso eu levo para a vida
Aprendizagem da prática profissional em uma Comunidade de Prática
Bibliographic Data
| ID | 4467083 |
|---|---|
| Authors | Taís Quevedo Marcolino (0000-0002-9694-5118, Universidade Federal de São Carlos), Gerusa Ferreira Lourenço (0000-0002-7550-4858, Universidade Federal de São Carlos), Aline Maria De Medeiros Rodrigues Reali (0000-0003-4915-8127, UFSCar, Brasil) |
| Year | 2016 |
| Volume | 21 |
| Issue | 61 |
| Pages | 411-420 |
| Publication date | 2016-10-20 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1807-57622016.0099 |
| OpenAlex | W2538045587 |
| SCIELO_PID | S1414-32832017000200411 |
| Language | EN |
| References cited | 18 |
A aprendizagem da prática demanda estratégias formativas focadas em processos reflexivos e coletivos, como a Comunidade de Prática (CoP). A partir de pesquisa-ação interessada nas contribuições de um programa de mentoria, em uma CoP, com participação de seis terapeutas ocupacionais iniciantes e três experientes, este artigo busca elucidar as características do programa consideradas importantes para a aprendizagem profissional. Os dados provenientes do discurso e dos diários dos participantes no último encontro de avaliação final foram submetidos à análise temática, e os resultados indicam a importância: de um espaço de reflexão de modo contínuo; das ações da mentora no fomento à reflexão; das trocas entre experientes e iniciantes. A CoP, como um projeto rico para aprendizagem, possibilitou a quebra de estereotipias e a construção de novos sentidos, favorecendo o desenvolvimento de todos os envolvidos
Humanities · Sociology · Educational and Psychological Assessments · Innovative Education and Learning Practices · Occupational Therapy Practice and Research · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |