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Oficinas e jogos eletrônicos

Produção De Saúde Mental

Bibliographic Data

ID4467303
AuthorsCarlos Baum (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Cleci Maraschin (0000-0002-0117-6062, Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Year2016
Volume20
Issue59
Pages1053-1062
Publication date2016-08-15
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1807-57622015.0861
OpenAlexW2507510807
SciELOS1414-32832016000401053
LanguagePT
Citations received1
References cited3

O presente artigo discute a experiência de crianças e adolescentes que participaram de oficinas tecnológicas em um serviço de saúde mental, focando o uso de videogames. O intuito é explorar os jogos para além de seu uso educacional, analisando se os mesmos constituem ferramentas para intervenção no campo da saúde mental. As análises de extratos de diários de campo das oficinas de jogos possibilitaram apontar que a experiência de jogar pode ofertar novas condições para a experimentação de si, dando ocasião à instituição de uma função normativa, capaz de produzir novas normas de vida e de relação. Os videogames constituem espaços participativos e de experimentação de si, pois convidam os jogadores a habitarem novos contextos de experiência e, portanto, se apresentam como um interessante recurso no campo da saúde mental

Humanities · Education and Digital Technologies · Educational Games and Gamification · Impact of Technology on Adolescents · Philosophy · Psychology

  • Tecnologias Na Educação

    Open Access•Maria De Fátima De Lima Das Chagas, Nize Maria Campos Pellanda•Revista Polis e Psique•2020

  • Playing (with) Videogames

    Open Access•James R Newman, James Newman•Convergence The International…•2005

  • From Content to Context

    Open Access•Kurt Squire•Educational Researcher•2006

  • Why Game Studies Now? Video Games

    Open Access•J P Gee•Games and Culture•2006

Citations per year0.17
Citation span2020 - 2020 (1)
Highly citedNo

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