"Texto historiográfico como "discurso de justificação
Cecília Westphalen e a construção de um lugar para si
Bibliographic Data
| ID | 4472014 |
|---|---|
| Authors | Daiane Machado (0000-0001-6884-4486, Universidade Estadual Paulista (Unesp), corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 25 |
| Issue | 1 |
| Pages | 295 |
| Publication date | 2017-09-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Resgate Revista Interdisciplinar de Cultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2178-3284 • E-ISSN: 2178-3284 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/resgate.v25i1.8648173 |
| OpenAlex | W2753962601 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
Fazemos, neste artigo, a leitura de textos de história da historiografia como "discurso de justificação". Os textos objetos foram produzidos entre 1983 e 1984 pela historiadora Cecília Westphalen (1927-2004) e promovem um balanço sobre a historiografia paranaense. Nestas produções, a autora buscou criar um sistema de referências para classificar os produtores de história e, assim, organizou uma linha evolutiva do modo como se fez história em diferentes temporalidades. Sua baliza decisiva foi a historiografia universitária da década de 1960 que, por sofisticar o campo historiográfico, corporificou o métier do historiador cientista. Seu exercício avaliativo retrospectivo também colocou em perspectiva as reminiscências de sua formação como historiadora e, então, apropriando-se deste gênero de escrita, Westphalen sugeriu o lugar que deveria ocupar na história da historiografia paranaense. É este processo de construção distintiva do historiador universitário, concomitante à construção da justificação de sua trajetória intelectual, que este artigo interpretará
Humanities · Brazilian cultural history and politics · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Sociology and Education in Brazil
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0,11 |
| Citation span | 2017 - 2017 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |