Dessiner pour agir
Graphisme Et Politique Dans l'Espace Public
Bibliographic Data
| ID | 4480596 |
|---|---|
| Authors | Francesca Cozzolino (0000-0001-9004-9286, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | Hors-série 6 |
| Issue | Hors-série 6 |
| Publication date | 2018-07-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Images re-vues (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1778-3801 • E-ISSN: 1778-3801 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/imagesrevues.4237 |
| OpenAlex | W2898843225 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 1 |
L’article explore les relations entre graphisme et politique dans l’espace public contemporain à partir d’un événement particulièrement significatif : la production d’affiches et d’artefacts graphiques à la suite de l’attentat au journal satirique Charlie Hebdo, en janvier 2015 à Paris. Utilisant la technique de la sérigraphie, rendue populaire en mai 68, les étudiants de toutes les écoles d’art de la capitale française se sont mobilisés, début 2015, pour exprimer leur indignation et pour défendre la liberté d’expression à travers la création graphique. L’article se concentre moins sur la réception des images que sur les « actions graphiques » qui sont activées dans une situation d’urgence politique et sociale. En partant de l’analyse ethnographique d’une série d’ateliers de création graphique, le texte cherche à retracer les origines d’une association ancienne entre graphisme et politique, depuis la figure du graphiste militant, incarnée en France par le collectif « Grapus », jusqu’aux productions internationales du muralisme politique. Affiches, stencils, stickers, murales sont considérés comme des variantes d’« actions d’écriture » qui infiltrent l’espace urbain, constituent un réseau inédit de relations sociales et, grâce à leur performativité, nous permettent de repenser la construction de l’opinion publique
Art · Humanities · Political science · Contemporary art, education, critique · Cultural Insights and Digital Impacts · Education, sociology, and vocational training
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2018 - 2020 (3) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |