Normatividade, políticas públicas educacionais e a questão racial no Brasil
Bibliographic Data
| ID | 4521041 |
|---|---|
| Authors | Sidney Reinaldo Silva, Sidney Silva (Universidade Tuiuti do Paraná), Mário Negrão (Universidade Federal do Paraná) |
| Year | 2019 |
| Volume | 93 |
| Issue | 235 |
| Publication date | 2019-06-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6681.rbep.93i235.419 |
| OpenAlex | W2068020531 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Investiga a questão das cotas raciais nas políticas públicas de educação no Brasil, na perspectiva da normatividade. Num primeiro momento, são definidos a normatividade e seus âmbitos. Posteriormente é retomado um quadro teórico para se pensar o nexo entre democracia e direito como base para se analisar a relação entre políticas públicas e normatividade, especialmente no caso de políticas de ação afirmativa que envolvem o critério étnico. A partir da análise de uma situação concreta de debate normativo no Brasil, o texto aponta para a tendência atual da discussão em torno das políticas de cotas e indica os principais marcos normativos que se despontam em nosso País
Humanities · Physics · Political science · Education and Public Policy · Philosophy · Politics and Society in Latin America · Race, Identity, and Education in Brazil
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |