Políticas socioculturais brasileiras e os interesses formativos do Programa Cultura Viva

Bibliographic Data

ID4521063
AuthorsRodrigo Manoel Dias Da Silva (0000-0001-8501-5903, Universidade Federal da Fronteira Sul, corresponding author)
Year2013
Volume94
Issue236
Pages249-274
Publication date2013-04-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s2176-66812013000100013
OpenAlexW3043950882
SCIELO_PIDS2176-66812013000100013
LanguagePT
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Visa compreender a emergência e a operatividade de políticas formativas de natureza sociocultural cujo objetivo parece situar-se na dinamização de novos ordenamentos sociais, econômicos e políticos, mas, concomitantemente, associados a ações centradas na formação dos atores sociais. Tomou-se o Programa Cultura Viva, do Ministério da Cultura, como experiência analítica privilegiada, a partir de duas estratégias metodológicas: a revisão de seus pressupostos políticos e o acompanhamento desta política em um município brasileiro. Por fim, interpretou-se que estas ações são orientadas por um desejo pedagógico de mobilizar experiências de educação patrimonial, onde a cultura local torna-se conteúdo e prática escolar, ao mesmo tempo que se visibilizou a circulação de pedagogias voltadas à reconstrução de narrativas de sentido social e ao reconhecimento político das produções identitárias locais

Humanities · Political science · Sociology · Cultural, Media, and Literary Studies · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Urban and sociocultural dynamics

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