Pour un agir évaluatif

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Bibliographic Data

ID4525866
AuthorsVéronique Chanut (Ministère de la Santé Publique, corresponding author)
Year2010
Issue1
Pages51-70
Publication date2010-07-12
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueRevue française des affaires sociales (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0035-2985 • E-ISSN: 2111-4358
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/rfas.101.0051
OpenAlexW1603439403
LanguageFR
Citations received2
References cited17

Exhortée par les ambitions d'un nouveau management public, l'évaluation paraît promise à un bel avenir mais cette prospérité n'est pas sans équivoque. En dépit de ce succès d'estime, l'évaluation reste encore redoutée voire contestée, souvent incomprise. S'interrogeant sur ce destin singulier de l'évaluation en France, l'auteur constate que la portée de la démarche se trouve affaiblie sous l'effet conjugué de facteurs institutionnels et de dérives méthodologiques qui contribuent à éloigner l'évaluation de l'action. L'influence de l'évaluation est donc limitée d'autant qu'elle se trouve de plus en plus concurrencée par d'autres démarches. Suggérant alors de convertir l'évaluation à l'action, l'auteur invite à un changement de perspective et s'engage en faveur d'une conception pragmatique de l'évaluation. De nouvelles démarches sont ainsi proposées pour améliorer la crédibilité et la portée des évaluations, en faire un outil d'intelligence collective et promouvoir en définitive un « agir évaluatif

Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Healthcare Systems and Practices · Philosophy · Social Sciences and Governance

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