Aprendizagem social e novas tecnologias
Bibliographic Data
| ID | 4529816 |
|---|---|
| Authors | Richard Romancini (0000-0002-1651-5880, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 20 |
| Issue | 1 |
| Pages | 91 |
| Publication date | 2015-05-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Comunicação & Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2316-9125.v20i1p91-103 |
| OpenAlex | W1934195240 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Autores de diversos livros e artigos, Colin Lankshear e Michele Knobel são um casal de pesquisadores que tem se dedicado nos últimos anos ao estudo dos "novos letramentos", que se associam a uma série de práticas contemporâneas ligadas às tecnologias digitais, particularmente, como os blogs, wikis e redes sociais. Nesta entrevista, eles explicam por que passaram a se interessar por esta temática e discutem suas preocupações com a "aprendizagem social", refletindo sobre como este pode relacionar-se com a educação formal e com as novas mídias
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Philosophy
| Citations per year | 0.14 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Highly cited | No |