Olhares para educação em terreiros de quimbanda
Bibliographic Data
| ID | 4531341 |
|---|---|
| Authors | Rodrigo Lemos Soares (0000-0002-1690-8991, Universidade Federal de Pelotas), Mauro Dillmann (0000-0002-8315-7788, Universidade Federal de Pelotas) |
| Year | 2019 |
| Volume | 5 |
| Pages | e019026 |
| Publication date | 2019-12-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2447-746X • E-ISSN: 2447-746X |
| Publisher | RIDPHE-R - Revista Iberoamericana do Patrimonio Historico-Educativo (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20888/ridphe_r.v5i0.9739 |
| OpenAlex | W2994116633 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
Este texto discute formas de educação em terreiros de Quimbanda, enquanto pedagogias culturais, que incidem na produção de corporeidades. Está orientado pelo campo dos Estudos Culturais, recorrendo ao fazer metodológico da Análise Cultural alicerçado na ideia de que os corpos são produzidos em meio à pedagogizações. Os terreiros são compreendidos como espaços educacionais que possuem, dentre seus propósitos, manter memórias, sinalizar a existência de culturas específicas, por meio da demarcação de identidades. Ao tornarmo-nos parte do terreiro os saberes que carregamos são compartilhados, tangenciando uma corresponsabilidade na educação de todos (as) envolvidos(as), tanto na prática religiosa, quanto nas relações que extrapolam estes espaços
Humanities · Sociology · Arts and Performance Studies · Memory, Trauma, and Testimony · Philosophy · Urban and sociocultural dynamics
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,14 |
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |