Notas sobre o livro Xikrín do Cateté nhõ pi'ôk mari mokrai kadjy na j̃Ã

Uma contribuição à s práticas de leitura e escrita na língua Xikrín do Cateté

Bibliographic Data

ID4569617
AuthorsLeonardo S Da Costa (0000-0003-1590-8989, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará), Lucivaldo Costa, Quélvia Souza Tavares (0000-0002-7187-5678, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, corresponding author), Tereza Maracaipe Barboza (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará)
Year2020
Volume12
Pages329-340
Publication date2020-12-31
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Linguística Antropológica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2176-834X • E-ISSN: 2317-1375
PublisherBiblioteca Central da UNB (PUBLISHER)
DOI10.26512/rbla.v12i1.35055
OpenAlexW3113701404
LanguagePT
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Este artigo trata da produção de um livro didático para alfabetização e apoio à s práticas de leitura e escrita em língua Xikrín, em desenvolvimento nas escolas das aldeias da Terra Indígena Xikrín do Cateté, localizada no município de Parauapebas, sudeste do Estado do Pará, Brasil. O objetivo deste artigo é apresentar o processo de elaboração do livro, o seu conteúdo e a sua aplicação nas escolas Xikrín. Mostramos que a produção desse material tem servido à promoção do status da língua Xikrín do Cateté no domínio escolar, no qual o português tem tido supremacia como língua de instrução, deslocando a língua materna do espaço escolar. Este é o primeiro livro didático produzido na língua Xikrín, por isso, mais do que sua função no âmbito do ensino da língua nativa nas escolas da aldeia, o livro é um registro importante da língua - feito com o protagonismo de professores Xikrín - que integrará o acervo literário em construção em língua Xikrín

Art · Humanities · Indigenous Health and Education · Indigenous Studies in Latin America · Linguistics and Education Research

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