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Circuitos Educativos

A Escola Moderna N. 1 E Os Ginásios Vocacionais Noturnos, Um Estudo Comparativo

Bibliographic Data

ID4608601
AuthorsCarmen Sylvia Vidigal Moraes (0000-0002-3059-2102), Doris Accioly E Silva (0000-0003-3234-9381, Colegio de Postgraduados)
Year2018
Volume16
Issue29
Publication date2018-06-13
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Trabalho Necessário (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1808-799X • E-ISSN: 1808-799X
PublisherPro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF (PUBLISHER)
DOI10.22409/tn.16i29.p4554
OpenAlexW2808999954
LanguageEN
References cited1

O trabalho apresenta resultados iniciais de projeto de pesquisa mais amplo sobre práticas culturais e educativas desenvolvidas pelo movimento operário ou direcionadas aos trabalhadores pelos setores dominantes no decorrer do século XX, especificamente no estado de São Paulo. É nosso objetivo específico localizar/destacar o percurso do ideário anarquista, traduzido num conjunto de prescrições práticas para a organização da denominada Escola Moderna n.1 por grupos anarquistas, entre 1912 e 1919, tomado comparativamente ao projeto pedagógico dos Ginásios Vocacionais Noturnos, uma iniciativa de política pública de educação, nos anos 1960, destinada a jovens e adultos trabalhadores

Art · Humanities · Political science · Brazilian cultural history and politics · Gender, Sexuality, and Education · Youth, Politics, and Society

  • The Commissariat of Enlightenment. Soviet Organization of Education and the Arts under Lunacharsky

    David A Law, Fitzpatrick et al.•The Russian Review•1971

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae