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La dialéctica en la psicologia del desarrollo

Relevancia Y Significacion en La Investigacion

Bibliographic Data

ID4736244
AuthorsJosé Antonio Castorina (0000-0003-1724-9315, Universidad de Buenos Aires, corresponding author)
Year2010
Volume23
Issue3
Pages516-524
Publication date2010-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-79722010000300012
OpenAlexW1982409885
SCIELO_PIDS0102-79722010000300012
LanguageES
Citations received4
References cited2

El presente artículo examina la significación y la relevancia de la dialéctica en la obra psicológica de Piaget y de Vigotsky. Por un lado se analiza una metodología dialéctica común, presente en las unidades de análisis de las investigaciones. Por otro, se exponen los rasgos peculiares que adquiere la dialéctica en la explicación del desarrollo en ambos desarrollo. Finalmente, en base a los análisis realizados, se caracterizan los rasgos de la dialéctica. También se discute su unicidad y su carácter apriori en la Psicología del Desarrollo y en las Ciencias Humanas, justificándose su diversidad, en función de las temáticas que se indagan, así como a ciertos límites en el uso de esa categoría en la indagación empírica. Su implementación exige que adopte formas diferentes, pertinentes a los distintos problemas y focos teóricos

Humanities · Educational and Psychological Assessments · Educational theories and practices · Philosophy · Social Representations and Identity

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Citations per year0,4
Citation span2016 - 2025 (10)
Citation velocityrecent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 3

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