Reunião Regional De Acompanhamento Da Conferência Mundial Sobre Educação Superior Para a América Latina E Caribe
Bibliographic Data
| ID | 4771038 |
|---|---|
| Authors | Maria Amélia Sabbag Zainko (Pontifícia Universidade Católica do Paraná, corresponding author) |
| Year | 2001 |
| Volume | 2 |
| Issue | 3 |
| Pages | 183 |
| Publication date | 2001-07-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/rde.v2i3.3544 |
| OpenAlex | W2208232063 |
| Language | PT |
Nesta seção estaremos compartilhando informações importantes para a compreensão e o debate técnico-político sobre o ensino superior. Iniciamos com o relato sobre a Reunião regional de acompanhamento dos resultados da Conferência Mundial de Educação Superior na América Latina e Caribe. Nos dias 15 e 16 de março de 2001, realizou-se em La Plata - Argentina, a reunião regional de acompanhamento da Conferência Mundial de Educação Superior,organizada pelo Comitê Regional para América Latina e Caribe. No programa painéis, oficinas e atividades de intercâmbio entre dirigentes da UNESCO, de organismos de pesquisa, de universidades, de organizações não-governamentais. Como representante do Brasil no Comitê Regional, designado por ocasião da Conferência Mundial, participei do painel Difusão e impacto das Conferências Regional e Mundial. Período 1996-2000, apresentando as seguintes contribuições aos debates. Gostaria de situar o meu olhar nesse período de 1996 a 2000, quando aconteceram os movimentos de preparação da grande discussão, as conferências regionais, o movimento da Conferência Mundial com sua Declaração sobre a Educação Superior no século XXI: visão e ação e o movimento de difusão dos resultados, objetivando subsidiar as reflexões sobre o futuro da Universidade
Humanities · Political science · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Highly cited | No |
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