Cultura, formação e aprendizagens em contextos organizacionais
Bibliographic Data
| ID | 4774813 |
|---|---|
| Authors | Leonor Lima Torres (0000-0003-4316-4462, Secretaria Municipal de Cultura), José Augusto Palhares (0000-0002-9494-1826, Secretaria Municipal de Cultura) |
| Year | 2008 |
| Volume | 83 |
| Issue | 83 |
| Pages | 99-120 |
| Publication date | 2008-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista crítica de ciências sociais/Revista crítica de ciências sociais (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0254-1106 • E-ISSN: 2182-7435 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rccs.4579 |
| OpenAlex | W1802165087 |
| Language | PT |
| References cited | 11 |
Das correntes de cariz mais tecnocrática e gerencialista às perspectivas de natureza mais crítica, o enfoque nos domínios simbólicos das organizações emerge como um denominador comum, uma espécie de pano de fundo que mapeia e define as potencialidades e os limites do desenvolvimento estratégico das organizações de trabalho. Partindo de um enfoque crítico e reflexivo sobre a problemática dos recursos humanos, o artigo debate a importância dos processos de educação não-escolar (não‐formais e informais) na construção de aprendizagens culturais múltiplas e na sedimentação de culturas e identidades organizacionais. O cruzamento entre estes dois campos de estudo sugere novas pistas ao nível da acção organizacional, designadamente nos domínios das estratégias e modalidades de formação e de educação de adultos, dos processos de socialização e integração dos actores, das esferas da comunicação e das novas tecnologias, da redefinição dos perfis e desempenhos profissionais, entre muitas outras áreas estratégicas de intervenção organizacional
Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Education and Vocational Training · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |