Pedagogia Insurgente
Busca Por Reconhecimento E Luta Por Direitos No Pensamento De Emmanuel Levinas
Bibliographic Data
| ID | 4783250 |
|---|---|
| Authors | Felipe Rodolfo De Carvalho (0000-0001-9243-9974, Universidade Federal de Mato Grosso, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 5 |
| Issue | 19 |
| Pages | 101-135 |
| Publication date | 2023-01-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Debates Insubmissos - ISSN 2595-2803 (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2595-2803 • E-ISSN: 2595-2803 |
| Publisher | Revista Debates Insubmissos (PUBLISHER) |
| DOI | 10.32359/debin2022.v5.n19.p101-135 |
| OpenAlex | W4313702388 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Partindo da premissa de que o modelo pedagógico levinasiano incita a formação de alteridades insubmissas, este artigo pretende demonstrar como Emmanuel Levinas pensa a busca por reconhecimento, daí extraindo uma justificação legítima para as lutas por direitos. Isso é feito mediante uma leitura atenta das suas obras filosóficas e talmúdicas, que são exploradas numa espécie de diálogo com o pensamento frankfurtiano de Axel Honneth. Para tanto, após recuperar o traçado básico da pedagogia insurgente de Emmanuel Levinas, demonstra-se como ela está afinada com a sua filosofia, que opera paulatinamente um salto do ético ao político, especialmente quando enfatiza que aos outros não deve ser relegada uma mera posição de imobilismo e de aceitação do mal
Humanities · Philosophy · Philosophy, Ethics, and Existentialism · Psychology and Mental Health
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |