Experiência, produção de conhecimento e formação em saúde
Bibliographic Data
| ID | 4785113 |
|---|---|
| Authors | Angela Aparecida Capozzolo (0000-0002-8049-1369, Universidade Federal de São Paulo, corresponding author), Jaquelina Maira Imbrizi (UNIFESP), Flavia Liberman (0000-0001-8563-5993, UNIFESP), Rosilda Mendes (0000-0001-5680-1657, UNIFESP) |
| Year | 2013 |
| Volume | 17 |
| Issue | 45 |
| Pages | 357-370 |
| Publication date | 2013-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-32832013000200009 |
| OpenAlex | W1484843493 |
| SCIELO_PID | S1414-32832013000200009 |
| Language | PT |
| Citations received | 6 |
| References cited | 6 |
Este artigo apresenta parte dos resultados de pesquisa sobre a experiência de formação interprofissional no eixo Trabalho em Saúde na Unifesp - campus Baixada Santista, Santos, SP, Brasil. As estratégias de ensino deste eixo têm como perspectiva expor os estudantes, desde o primeiro ano de graduação, a experiências de intervenção de cuidado que possibilitam o exercício crítico das dimensões envolvidas no trabalho em saúde. O objetivo do trabalho foi sistematizar, analisar e estabelecer estratégias de acompanhamento dessa formação. Foram utilizados diferentes instrumentos de coleta de dados, como grupos focais e entrevistas semiestruturadas, e as análises foram apresentadas e discutidas com os sujeitos envolvidos. Este artigo aborda as questões relacionadas à temática da experiência e produção de conhecimento, e os resultados indicam que a formação tem contribuído para a construção de um modo de atuar dos futuros profissionais que considera a complexidade do processo saúde-doença-cuidado
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| Unique citing works | 6 |
|---|---|
| Citations per year | 0,55 |
| Citation span | 2015 - 2022 (8) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 6 |