Os manuais escolares franceses de educação física, de higiene e de moral seriam sexistas? (1880-2004)

Bibliographic Data

ID4800115
AuthorsJacques Gleyse (0000-0002-8459-5958, Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Montpellier; Université de Montpellier III - Paul Valéry (Sciences de l'Education et Sociologie); Université de Montpellier II), Carmen Lucia Soares (0000-0002-4347-1924, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP))
Year2008
Volume29
Issue102
Pages137-156
Publication date2008-04-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302008000100008
OpenAlexW2010988675
SCIELO_PIDS0101-73302008000100008
LanguagePT
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Este artigo situa-se como um estudo panorâmico sobre as relações de gênero e a co-educação no âmbito da Educação Física na França ao longo do século XX. Em seu desenvolvimento são privilegiados três domínios discursivos orientados em direção ao mesmo objeto: os manuais de higiene, os manuais de moral e, finalmente, os manuais e textos oficiais no domínio da educação física e do esporte. Nesta pesquisa pode-se constatar que os manuais escolares que tratam do exercício físico não apenas são sexistas, mas servem também para ensinar as diferentes modalidades de sexismo através do domínio específico dos exercícios físicos. As fontes aqui pesquisadas estão disponíveis nos arquivos do Centre d'Etude, de Documentation en Histoire et Recherche en Education (CEDHRE) do Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) de Montpellier, um dos mais completos sobre manuais escolares na França

Documentation · Humanities · Computer Science · Historical Gender and Feminism Studies · Philosophy · Sports and Physical Education Studies · Sports, Gender, and Society

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