La réponse du Québec aux problèmes d'équité et d'excellence dans l'enseignement postsecondaire
Bibliographic Data
| ID | 4819124 |
|---|---|
| Authors | Pierre W Bélanger |
| Year | 2005 |
| Volume | 27 |
| Issue | 3 |
| Pages | 365-384 |
| Publication date | 2005-04-12 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherches sociographiques (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-1282 • E-ISSN: 1705-6225 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/056232ar |
| OpenAlex | W2023443819 |
| Language | FR |
| Citations received | 5 |
Le cégep, établissement intermédiaire polyvalent, peut être vu comme la solution originale du Québec aux problèmes d'équité et d'excellence dans le système d'enseignement, auxquels font face toutes les sociétés démocratiques modernes. Sous divers aspects, cette institution se différencie nettement du junior collège américain. Contrairement à la fonction d'éteignoir que remplit celui-ci, notamment, le cégep contribue à hausser les aspirations scolaires et à réorienter vers les universités plusieurs étudiants d'options professionnelles terminales
Humanities · Political science · Canadian Identity and History · Philosophy · Social Sciences and Governance
Le regard des collégiens sur le parcours scolaire et le rapport aux études de leurs parents
Buying Votes, Building Identities
Les figures de réussite, des clés pour appréhender les bifurcations scolaires et professionnelles
A tale of two logics
Marché scolaire, stratification des établissements et inégalités d'accès à l'université au québec
| Citations per year | 0.36 |
|---|---|
| Citation span | 2012 - 2022 (11) |
| Highly cited | No |