La « question des femmes » durant la période grecque de transition (post)-ottomane
Bibliographic Data
| ID | 4822226 |
|---|---|
| Authors | Haris Exertzoglou (Ministère de la Culture, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 48 |
| Issue | 48 |
| Pages | 69-90 |
| Publication date | 2018-12-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Clio (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1252-7017 • E-ISSN: 1777-5299 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/clio.14902 |
| OpenAlex | W2924810225 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
| References cited | 11 |
L’article aborde la construction de la « question des femmes » au sein des espaces socio-culturels interconnectés du Royaume grec et des communautés grecques ottomanes. Le contexte est celui de la transition (post)-ottomane, la destruction des structures impériales et la montée de l’État-nation. Durant cette période, de nouvelles divisions sociales et culturelles s’affirment, notamment celle entre public et privé. Les discours nationalistes grecs construisent une représentation des femmes dans la sphère publique qui insiste sur leur contribution aux objectifs et stratégies nationales. Ces discours laissent cependant une marge de manœuvre aux femmes. L’article montre l’émergence de nouvelles formes d’engagement dans l’éducation, la philanthropie et le monde littéraire où femmes écrivaines, journalistes et militantes interviennent directement. Leurs écrits dans les magazines féminins ont un impact auprès du public féminin lettré
Art · Ethnology · Humanities · Political science · Sociology · Contemporary and Historical Greek Studies
Women and Nationalism in the Making of Modern Greece
The Edinburgh History of the Greeks, 1768 to 1913
Gender and National Identity in fin de siècle Greece
Engendering ‘Greekness’
Between East and West
The Cultural Uses of Consumption
The Moral and Nationalist Education of Girls in the Greek Communities of the Ottoman Empire (c.1800-1922)
| Citations per year | 0.4 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2024 (4) |
| Highly cited | No |