Sobre o conceito de dislexia e seus efeitos no discurso social
Bibliographic Data
| ID | 4827945 |
|---|---|
| Authors | Rejane Rubino |
| Year | 2008 |
| Volume | 13 |
| Issue | 24 |
| Pages | 84 |
| Publication date | 2008-06-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estilos da Clinica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-7128 • E-ISSN: 1981-1624 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1981-1624.v13i24p84-97 |
| OpenAlex | W1947704621 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
O objetivo deste trabalho é refletir sobre a divulgação maciça que o conceito de dislexia vem recebendo na mídia nos últimos anos. Tomando como ponto nevrálgico o pressuposto da especificidade implicado no conceito de dislexia, este trabalho discute as posições veiculadas por esse discurso no que diz respeito à problemática mais abrangente das dificuldades na aquisição da leitura e da escrita pela criança. O trabalho discute ainda a premissa de que a presença de uma discrepância entre a inteligência e o desempenho na leitura indica uma dislexia
Humanities · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Psychology · Reading and Literacy Development · Philosophy
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2014 - 2022 (9) |
| Highly cited | No |