Mediação semiótica
Estudo De Caso De Uma Criança Cega, Com Alterações No Desenvolvimento
Bibliographic Data
| ID | 4846708 |
|---|---|
| Authors | Michelli Alessandra Silva (0000-0002-2007-845X, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Cecília Guarnieri Batista (0000-0002-7402-5089, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2007 |
| Volume | 20 |
| Issue | 1 |
| Pages | 148-156 |
| Publication date | 2007-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-79722007000100019 |
| OpenAlex | W2094622658 |
| SCIELO_PID | S0102-79722007000100019 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
É relatado o caso de uma criança cega congênita de quatro anos, com alterações no desenvolvimento, analisado de acordo com as concepções de linguagem constitutiva (Franchi, 1977/1992) e mediação semiótica (Rodríguez & Moro, 1999). Sete sessões de intervenção, compreendendo um intervalo de dois anos, foram transcritas e analisadas. A adaptação da metodologia utilizada por Rodríguez e Moro permitiu que se observassem as aquisições de uso de objetos (desde usos menos convencionais até usos mais convencionais), a participação em brincadeiras (ex: acompanhamento de cantigas infantis) e o surgimento de diferentes modos de comunicação. A análise deu significado a diferentes aspectos da interação entre a criança e adultos, expandindo a proposta das autoras, em relação ao papel da mediação semiótica. Discutem-se as implicações do estudo para a área de Educação Especial
Humanities · Physics · Language Development and Disorders · Linguistics and Discourse Analysis · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |