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Relações Sociais e Sentidos de Justiça Social após a Adoção da Política de Cotas na Universidade Federal de Sergipe

Bibliographic Data

ID4864928
AuthorsYérsia Souza De Assis (0000-0002-0722-490X, corresponding author)
Year2014
Publication date2014-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista TOMO (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-4549 • E-ISSN: 2318-9010
PublisherRevista TOMO (PUBLISHER)
DOI10.21669/tomo.v0i0.3193
OpenAlexW1832873584
LanguagePT
Citations received1

Neste texto investigo as relações de distinção que são constituídas entre os alunos cotistas e não cotistas nos cursos de Medicina e Direito da Universidade Federal de Sergipe. Busco também entender como são ativadas as percepções que os estudantes têm sobre justiça social, meritocracia e desigualdade social, vinculadas ao debate sobre as ações afirmativas e as cotas para ingresso na universidade pública nos cursos de graduação. Além dessas percepções, analiso quais sentidos são acionadas por eles quando o assunto é cotas raciais. Este artigo é oriundo da pesquisa que desenvolvi no Mestrado através do Núcleo de Pesquisa e Pós - Graduação em Antropologia da Universidade Federalde Sergipe, sendo este artigo, um desmembramento de um capítulo de minha Dissertação defendida recentemente. Fundamentalmente, quis compreender como são instituídas as diferenças entre os estudantes através do impacto das cotas no contexto universitário. Ou seja, saber se o quesito "cotas" conta como determinante na produção das diferenças dentro das relações estabelecidas pelos estudantes dos dois cursos

Humanities · Political science · Education and Public Policy · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil

  • Experiências individuais, sociais e raciais com ações afirmativas nas universidades brasileiras

    Open Access•Kênia Eliber Vieira, Laura Aparecida Martins Albino et al.•Education Policy Analysis Archives•2023

Unique citing works1
Citations per year0,33
Citation span2023 - 2023 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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