O Estágio Atual das Políticas Afirmativas nas Universidades Brasileiras

O presente artigo busca refletir sobre o estágio atual das políticas de ações afirmativas adotadas por universidades brasileiras há aproximadamente uma década, buscando compreender o significado dessas políticas para a sociedade brasileira, uma realidade marcada por profundas desigualdades de acesso à educação. Nesse cenário, aborda a reação de setores da sociedade a tais políticas, buscando argumentar que os temores quanto ao insucesso da política, bem como quanto à suposta desqualificação do ensino nas universidades públicas, pelo ingresso de estudantes das camadas populares, são infundados, como evidenciam os dados aqui apresentados

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