Un diagnóstico de la formación docente en Colombia
Bibliographic Data
| ID | 4881404 |
|---|---|
| Authors | Gloria Calvo (Universidad Nacional de Agricultura, corresponding author), Diego Bernardo Rendón Lara (National Pedagogic University), Luis Iganacio Rojas García |
| Year | 2004 |
| Issue | 47 |
| Publication date | 2004-04-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Colombiana de Educación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0120-3916 • E-ISSN: 2323-0134 |
| Publisher | Universidad Pedagogica Nacional (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17227/01203916.5519 |
| OpenAlex | W2610579404 |
| Language | ES |
| Citations received | 4 |
Artículo que presenta una síntesis del diagnóstico sobre la formación docente en Colombia tanto en las Escuelas Normales Superiores como en las facultades de Educación. Señala la dinámica de cambio generada a propósito de la acreditación, y anota algunos retos que deben ser asumidos por la investigación básica sobre el tema
Art · Humanities · Education and Teacher Training · Educational theories and practices · Philosophy · Violence, Education, and Gender Studies
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| Citations per year | 0.31 |
|---|---|
| Citation span | 2013 - 2025 (13) |
| Highly cited | No |