Los datos abiertos en los estudios organizacionales
Reflexiones e implicaciones / Open data in organizational studies: Reflections and implications
Bibliographic Data
| ID | 4883790 |
|---|---|
| Authors | Antonio Canto Lopez (0000-0001-6387-5873, Universidad Autónoma de la Ciudad de México), Lorena Litai Ramos Luna (0000-0002-9561-5889, Universidad Autónoma Metropolitana), G Ruiz Gonzalez (0000-0003-2805-5524, Instituto Politécnico Nacional) |
| Year | 2022 |
| Issue | 82 |
| Pages | 41-65 |
| Publication date | 2022-07-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Trace (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-6286 • E-ISSN: 2007-2392 |
| Publisher | Trace (Travaux et Recherches dans les Ameriques du Centre) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22134/trace.82.2022.819 |
| OpenAlex | W4382623020 |
| Language | ES |
| References cited | 30 |
Los datos abiertos de investigación han cobrado importancia en la era del conocimiento al promover la colaboración y el desarrollo en la ciencia; sin embargo, no es habitual compartirlos en las ciencias sociales. El objetivo de este artículo es reflexionar las implicaciones de compartir datos en los estudios organizacionales cuya pertinencia radica en que este campo tiene particularidades que permiten introducir dicha práctica, pero también generan cuestionamientos acerca de su alcance. La reflexión versa en torno a los diseños de investigación, el tipo de datos generados y el rol de la subjetividad del investigador en dicho campo. Se concluye que este trabajo introduce el tema de datos abiertos en los estudios organizacionales, incentiva el debate sobre las implicaciones y da paso a una futura agenda de investigación donde se aborde la disposición de los investigadores del campo para compartir datos abiertos.Abstract: Open research data have gained importance in the knowledge era, as they promote the development of science; however, open data sharing is not common in the social sciences. In view of this, the objective is to reflect on the possible implications of sharing open data in organizational studies. The relevance lies in the fact that this field has particularities that allow the introduction of this practice, but also generate questions about its scope. The reflection focuses on the research designs, the type of data generated and the role of the researcher's subjectivity in this field. It is concluded that this work introduces the topic of open data in organizational studies, encourages the debate on the implications and gives way to a future research agenda, where the willingness of researchers in the field to share open data is addressed. Keywords: organizational studies; open data; data sharing; social sciences; transdiscipline. Résumé : Les données de recherche ouvertes sont importantes à l'ère de la connaissance, car elles favorisent le développement de la science ; cependant, elles ne sont pas couramment partager dans les sciences sociales. C'est la raison pour laquelle l'objectif de ce document, est de réfléchir aux implications possibles du partage de données de recherche ouvertes dans les études organisationnelles. La pertinence réside dans le fait que ce domaine a des spécificités qui permettent d'introduire une telle pratique, mais qu'en même temps, suscite également des interrogations quant à sa portée. La réflexion tourne autour les modèles de recherche, les types de données générées, et le rôle de la subjectivité du chercheur dans ce domaine. On peut en conclure que cet article introduit le sujet des données ouvertes dans les études organisationnelles, stimule le débat sur les implications, et ouvre la voie à un futur programme de recherche, où l'on abordera la disposition des chercheurs des organisations à partager des données ouvertes.Mots-clés : études organisationnelles ; données ouvertes ; partage de données ; sciences sociales ; transdiscipline
Humanities · Political science · Sociology · Computer Science · Educational Research and Science Teaching · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |