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Del hogar a la ciudad como camino de ida y vuelta en el desarrollo de la identidad

El caso de las rutinas de la infancia urbana de clase media/alta en Madrid

Bibliographic Data

ID4888179
AuthorsMarta Morgade Salgado (0000-0003-3360-6853, Universidad Autónoma de Madrid), David Poveda Bicknel (Universidad Autónoma de Madrid), Javier González-Patiño (0000-0003-3909-1897, Universidad Autónoma de Madrid)
Year2014
Volume35
Issue128
Pages761-780
Publication date2014-09-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/es0101-73302014128623
OpenAlexW2090239783
SciELOS0101-73302014000300761
LanguageES
Citations received3
References cited8

Se viene definiendo el hogar como un espacio dinámico (POVEDA et al., 2012), que no forma parte únicamente de lo público o lo privado, los límites entre ambos se vuelven más difusos, ya que los medios digitales ponen al alcance el espacio público dentro del entorno privado. Presentamos un estudio cualitativo de las rutinas y el uso que la infancia hace de los recursos que su entorno les proporciona. Se realizó con 4 menores de entre 9-13 años de 2 distritos de clase alta de Madrid. El análisis muestra cómo reparten su tiempo entre el espacio público y privado, cómo hacen uso de los recursos a tienen acceso y que les proporciona el hogar, y a su vez la familia, ambos ofrecen un amplio acceso al capital económico y cultural (BOURDIEU, 1994), asociado a su clase socioeconómica. (LAREAU, 2002

Art · Geography · Humanities · Aging, Health, and Disability

  • Photographs as a Research Tool in Child Studies

    Open Access•D Poveda, Mitsuko Matsumoto et al.•Qualitative Research in Education•2018

  • Mobilidade urbana de crianças

    Open Access•F Müller•Educação•2018

  • The street, children and parents

    A Vergara Del Solar, Mauricio Sepúlveda Galeas et al.•Children s Geographies•2022

  • Equality of educational opportunity

    James Samuel Coleman•Equality of educational opportunity•1979

  • The After School Routines of Literature-Devoted Urban Children

    D Poveda, Marta Casla et al.•Children s Geographies•2007

  • Being strategic, being watchful, being determined

    C Vincent, Nicola Rollock et al.•British Journal of Sociology of…•2012

  • Invisible Inequality

    A Lareau•American Sociological Review•2002

  • What the Camera Sees and from Whose Perspective

    Open Access•Tina Cook, Else He et al.•Childhood•2007

  • Places for Children - Children's Places

    Open Access•Kim Rasmussen•Childhood•2004

  • Photo Interviews

    Open Access•Marva Cappello•CAM•2005

Citations per year0.38
Citation span2018 - 2022 (5)
Highly citedNo

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