Aportes para una didáctica de la escritura académica basada en géneros discursivos
Bibliographic Data
| ID | 4889016 |
|---|---|
| Authors | Federico Navarro (0000-0001-9131-3245, University of O'Higgins, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 35 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2019-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4450 • E-ISSN: 1678-460X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1678-460x2019350201 |
| OpenAlex | W2938488737 |
| SCIELO_PID | S0102-44502019000200400 |
| Language | ES |
| Citations received | 12 |
| References cited | 11 |
La noción bajtiniana de género discursivo como clase situada, dinámica y tipificada de textos, de amplia influencia en los estudios de la escritura en Latinoamérica, pero fuente de frecuentes confusiones, es desarrollada con distinto énfasis en aspectos lingüísticos o contextuales por las Lenguas para Fines Específicos, la Lingüística Sistémico-Funcional, los Estudios Retóricos del Género y el Interaccionismo Socio-Discursivo. Luego de ofrecer un panorama crítico sobre estas tradiciones de estudio, se proponen cinco rasgos de una didáctica basada en géneros discursivos para la enseñanza de la escritura académica en educación superior: significativa, articulada, socioconstructivista, crítica y explícita
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Análisis de géneros discursivos
| Unique citing works | 12 |
|---|---|
| Citations per year | 2 |
| Citation span | 2020 - 2025 (6) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 10 |