Inventário participativo do patrimônio histórico-educativo
Uma aventura sociomuseológica descolonial no arquivo histórico da EE Dr. Almeida Vergueiro - Espírito Santo do Pinhal, SP, Brasil
Bibliographic Data
| ID | 4915385 |
|---|---|
| Authors | Gisele De Cássia Morgão (0009-0006-9945-6551, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Maria Cristina Menezes (0000-0002-2928-8322, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2024 |
| Volume | 10 |
| Pages | e024022 |
| Publication date | 2024-12-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2447-746X • E-ISSN: 2447-746X |
| Publisher | RIDPHE-R - Revista Iberoamericana do Patrimonio Historico-Educativo (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20888/ridphe_r.v10i00.20208 |
| OpenAlex | W4410597863 |
| Language | PT |
O texto aborda o uso do inventário participativo articulado à metodologia sociomuseológica, no âmbito dos estudos da nova museologia, em projeto desenvolvido em uma escola pública centenária, Escola Estadual Dr. Almeida Vergueiro, em Espírito Santo do Pinhal, SP. A participação da comunidade escolar na identificação e registro de artefatos significativos, conectando memórias individuais e coletivas ao patrimônio histórico-educativo da instituição, abriu veredas ao desenvolvimento de novas práticas escolares. O projeto possibilitou o enriquecimento do arquivo histórico escolar em narrativas plurais com o intuito de ressignificar e valorizar laços identitários e afetivos, com o fortalecimento do senso de pertencimento em prática discursiva crítica descolonial
| Highly cited | No |
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