A história africana nas escolas brasileiras
Entre O Prescrito E O Vivido, Da Legislação Educacional Aos Olhares Dos Especialistas (1995-2006)
Bibliographic Data
| ID | 4916268 |
|---|---|
| Authors | Anderson Ribeiro Oliva (0000-0001-9013-8609, Universidade de Brasília, corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 28 |
| Issue | 2 |
| Pages | 143-172 |
| Publication date | 2009-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | História (São Paulo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-9074 • E-ISSN: 1980-4369 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-90742009000200007 |
| OpenAlex | W2034692245 |
| SciELO | S0101-90742009000200007 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 1 |
O presente artigo possui como intenção principal estabelecer um diálogo entre a legislação brasileira acerca do ensino da história africana e as leituras e opiniões formuladas por alguns africanistas sobre a temática. Sendo assim, buscamos na primeira parte do texto mapear a presença dos estudos africanos nos Parâmetros Curriculares Nacionais, na Lei 10639/03 e nas diretrizes formuladas para permitir sua implementação. Na segunda parte de nosso exercício a perspectiva foi a de observar como historiadores, antropólogos e demais especialistas analisaram a abordagem da história africana em nossos bancos escolares nos últimos dez anos. O resultado do diálogo revela que, apesar das indicações encontradas em parte da legislação educacional brasileira, uma longa lacuna se apresenta quando o assunto a ser tratado nas salas de aula envolve temas africanos
Humanities · Logos Bible Software · Theology · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil
| Citations per year | 0.38 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2023 (6) |
| Highly cited | No |