Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön
Bibliographic Data
| ID | 4937731 |
|---|---|
| Authors | Jociene Carla Bianchini Ferreira Pedrini (0000-0003-4237-6295, Universidade Federal de Mato Grosso), Cristóvão Domingos Almeida (0000-0002-6044-4557, Universidade Federal de Mato Grosso), Igor Aparecido Dallaqua Pedrini (0000-0002-7911-0768, Universidade Federal de Mato Grosso) |
| Year | 2022 |
| Volume | 27 |
| Issue | 1 |
| Pages | 167-177 |
| Publication date | 2022-07-14 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Comunicação & Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2316-9125.v27i1p167-177 |
| OpenAlex | W4289551424 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Apresentamos a experiência de transposição da teoria de Donald Schön que contempla a reflexão sobre a prática docente para o fazer jornalístico de especialidade ambiental. O preceito prática-reflexão-prática, advindo da esfera da educação, foi experimentado durante as aulas de Jornalismo Ambiental da Universidade Federal de Mato Grosso. Para que o experimento fosse possível, criamos o Botoblog para publicação dos materiais desenvolvidos durante a disciplina. Por meio dos registros no blog, foi possível auxiliar os discentes a refletirem sobre a sua própria produção jornalística. Percebeu-se que a transposição é possível, porém o papel de mediação do professor é fundamental, assim como ferramentas que permitam que mudanças aconteçam em concomitância com a aplicação da ideia de prática-teoria-prática
Humanities · Physics · Political science · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Environmental Sustainability and Education · Philosophy
| Highly cited | No |
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