A escrita acadêmica
Do Excessivo Ao Razoável
Bibliographic Data
| ID | 4941017 |
|---|---|
| Authors | Marília Vieira Pereira (0000-0002-3977-5167, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, corresponding author), Marcos Villela Pereira |
| Year | 2013 |
| Volume | 18 |
| Issue | 52 |
| Pages | 213-244 |
| Publication date | 2013-03-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782013000100013 |
| OpenAlex | W2040554467 |
| SciELO | S1413-24782013000100013 |
| Language | PT |
| Citations received | 5 |
| References cited | 2 |
O artigo propõe uma reflexão pontual sobre a natureza da escrita, colocando em análise procedimentos argumentativos, enunciativos e dispositivos de produção de regimes de verdade no interior de textos acadêmicos. Discute a tensão entre escritor e leitor, constituindo a escrita como um campo turbulento de disputa e negociação de sentidos e significados de modo que a mútua interpelação produza deslocamentos na direção da constituição do sujeito escritor e do sujeito leitor. Apresenta uma revisão de estilos de escrita acadêmica, apontando potencialidades e fragilidades, destacando-se os riscos que o exagero e o excesso podem produzir nos efeitos de apreensão e compreensão do conteúdo. Propõe, a modo conclusivo, a ponderação e a plausibilidade como estratégias de estabelecimento de uma medida do que seja o razoável no interior da cultura acadêmica
Art · Humanities · Education and Digital Technologies · Gender, Sexuality, and Education · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citations per year | 0.63 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2026 (9) |
| Highly cited | No |