A escrita em inglês como sistema adaptativo complexo
O desenvolvimento da fluência, precisão e complexidade gramatical por meio das TIC
Bibliographic Data
| ID | 4948425 |
|---|---|
| Authors | Gisele Medina Nunes (0009-0003-1322-3713, Universidade Federal de Pelotas, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 7 |
| Issue | 1 |
| Pages | 49-67 |
| Publication date | 2014-06-25 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Texto Livre Linguagem e Tecnologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1983-3652 • E-ISSN: 1983-3652 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17851/1983-3652.7.1.49-67 |
| OpenAlex | W438668554 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 6 |
Na procura por uma abordagem que tratasse a aprendizagem de línguas de uma forma mais global e dinâmica, linguistas aplicados como Larsen-Freeman (1997) e Paiva (2005) recorreram às teorias do Caos/Complexidade como metáfora para tratar desse processo. Nessa perspectiva, defende-se que aprender uma língua é um sistema adaptativo complexo, porque reúne todas as suas características: é aberto, sensível a fatores externos e a condições iniciais, imprevisível, não-linear, regido por regras de baixo nível e auto-organizável. Esta pesquisa foi investigar o desenvolvimento da interlíngua em duas alunas de um curso de Licenciatura em Letras - Habilitação em Língua Inglesa - de uma universidade federal em um blog. Foram analisadas fluência, precisão e complexidade gramatical dos textos publicados além do trabalho colaborativo realizado
Humanities · Discourse Analysis in Language Studies · EFL/ESL Teaching and Learning · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |