Uma Experiência Estética e didática sobre ciência e tecnologia por meio da literatura

Bibliographic Data

ID4949433
AuthorsMarlon Ribeiro Silva (0000-0003-4286-2496, Universidade Federal de São Paulo), Paulo Schor (0000-0002-3999-4706, Universidade Federal de São Paulo), Dante Marcelo Gallian (0000-0002-5452-215X, Universidade Federal de São Paulo)
Year2021
Volume31
Issue4
Publication date2021-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePhysis Revista de Saúde Coletiva (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-7331 • E-ISSN: 1809-4481
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0103-73312021310415
OpenAlexW4206267870
SCIELO_PIDS0103-73312021000400612
LanguagePT
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References cited5

Introdução: Discutimos o Potencial Estético-Formativo da Literatura para uma Crítica Estética da tecnologia em seus diversos âmbitos entre estudante dos cursos superiores em Tecnologia em Saúde da UNIFESP. Objetivos: Verificar o potencial estético da literatura para pensar a tecnologia. Metodologia: Leitura de clássicos da literatura universal por meio da Metodologia do Laboratório de Humanidades e Tecnologia, atividade complementar oferecida aos estudantes dos cursos de tecnologia em saúde da UNIFESP. Para coleta dos dados usamos da Observação Participante e História Oral de Vida. Análise fundamentada na Fenomenologia Hermenêutica. Resultados: Com base em uma compreensão Estética da formação da Racionalidade humana, nossa atividade parece ser capaz de promover a análise crítica da tecnologia sob diversos âmbitos, tanto conceituais quanto para uma prática social e produtiva. Conclusão: Sugerimos a metodologia do LabHumTec como meio de possibilitar uma formação estética e humanística para produção e inovação tecnológica

Humanities · Environmental Sustainability and Education · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Science and Education Research

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