Uma perspectiva teórico-metodológica para análise do desenvolvimento humano e do processo de investigação
Bibliographic Data
| ID | 4951284 |
|---|---|
| Authors | Maria Clotilde Rossetti-Ferreira, Maria Clotilde T Rossetti-Ferreira (0000-0002-1160-4796, Universidade de Ribeirão Preto), Katia De Souza Amorim (0000-0003-0544-6370, Universidade de Ribeirão Preto), Ana Paula Soares Da Silva (0000-0002-0212-2402, Universidade de Ribeirão Preto) |
| Year | 2000 |
| Volume | 13 |
| Issue | 2 |
| Pages | 281-293 |
| Publication date | 2000-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-79722000000200008 |
| OpenAlex | W2006354670 |
| SCIELO_PID | S0102-79722000000200008 |
| Language | PT |
| Citations received | 12 |
| References cited | 4 |
É apresentada uma perspectiva teórico-metodológica, que propõe uma rede de significações, de configuração semiótica, para compreender o desenvolvimento humano. Esta rede estrutura um "meio" que, a cada momento e situação, captura e recorta o fluxo de comportamentos das pessoas, tornando-os significativos naquele contexto. Constitui, assim, um importante mediador de seu desenvolvimento na situação interativa. Pessoas e redes de significações sofrem mútuas e contínuas transformações, canalizadas por características físicas e sociais do contexto, numa dinâmica segmentação e combinação de fragmentos de formações discursivas e ideológicas, experiências passadas, percepções presentes e expectativas futuras. Com essa perspectiva, busca-se apreender processos de co-construção e mútuas transformações dos sujeitos em determinadas situações, abarcando interações, contextos, papéis atribuídos e assumidos pelos participantes e significados culturais que canalizam o desenvolvimento das pessoas e situações. Inicialmente elaborada para o estudo da inserção de bebês em creche, essa perspectiva é proposta para análise de situações variadas
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy · Social Representations and Identity
Agressividade na adolescência
Arranjo espacial na creche
A incompletude como virtude
Continuidade/descontinuidade no envolvimento com o crime
The Bioecology of Autism
Desafios metodológicos na perspectiva da rede de significações
Dialogismo e a investigação de processos desenvolvimentais humanos
Olhando a criança e seus outros
O ingresso e adaptação de bebês e crianças pequenas à creche
Inclusão social de crianças com paralisia cerebral
Adolescência, saúde e contexto social
Ethnotheories and Childrearing Practices
| Unique citing works | 12 |
|---|---|
| Citations per year | 0,48 |
| Citation span | 2001 - 2023 (23) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 7 |