Ana Paula Soares Da Silva
Biographic Data
| ID | 299048 |
|---|---|
| NAME | Ana Paula Soares Da Silva |
| GIVEN NAMES | Ana Paula Soares |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA A P S |
| AFFILIATIONS | Universidade de Ribeirão Preto |
| ORCID | 0000-0002-0212-2402 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 18 |
| TOTAL CITATIONS | 17 |
| AUTHOR COUNT | 18 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1999 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Formação política e o trabalho do professor em territórios rurais
Indaga-se: Nos territórios rurais paulistas, quais seriam as relações entre as escolas e as ruas? As ideias educacionais de Florestan Fernandes são relacionadas aos dados qualitativos da pesquisa Direito à educação em territórios rurais do Estado de São Paulo. Conclui-se que a formação do professor se estabelece como relação pedagógica e não como mera absorção de conteúdos pré-determinados. O professor é um sujeito que se faz fazendo, sempre depe…
Sentidos do trabalho docente em escolas rurais na pandemia de covid-19
A propagação do vírus da COVID-19 teve impacto no acesso e qualidade educacional das populações do território rural, trazendo prejuízos significativos na docência. O objetivo geral deste artigo foi compreender a significação da vivência de professoras de área rural durante a pandemia por meio de entrevistas semiestruturadas individuais. Participaram da pesquisa quatro professores de cidades provenientes do interior de três Estados brasileiros. As…
Experiências brincantes de crianças de uma escola do campo
O artigo problematiza a escuta e a participação de crianças em escolas do campo e tem como objeto de estudo as experiências brincantes de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola do campo. Recuperou-se dados da pesquisa de campo realizada com crianças da escola e entrevistas com professoras foram realizadas. A investigação norteou-se pelos Novos Estudos da Infância e da Criança e pela perspectiva da Educação do Campo. As exp…
Rural Children's First Experiences of Urban Elementary School Space
We explored Brazilian rural children's first experiences of urban elementary school spaces, through observations and a child-centered multi-method approach, which included conversation circles and individual interviews with six children based on their drawings and photographs. Data showed participants had a fragile relationship with the school spaces and difficulty in constructing new meanings for the spaces due to the restrictive and controlling…
Article - Mixed-Method Evaluation to Promote the Quality of Early Childhood Education
The evaluation of the quality of Early Childhood Education constitutes a field of knowledge and practices that mobilize structural aspects into the area considering the competence of the different agents in the evaluation processes and their effects in the effectiveness of public policy. In the framework of an evaluation aligned with the promotion of quality and the recognition of Early Childhood Education as a public policy subordinate to social…
Artigo - Avaliação Mista Para Promoção Da Qualidade Da Educação Infantil
A avaliação da qualidade na e da Educação Infantil constitui-se como um campo de conhecimentos e práticas mobilizadores de aspectos estruturantes para a área, que transitam da competência dos diferentes agentes nos processos avaliativos aos seus efeitos na efetivação da política pública. Nos marcos de uma avaliação alinhada à promoção da qualidade e no reconhecimento da Educação Infantil como uma política pública submetida ao controle social, pro…
Porta Giratória No Acolhimento De Crianças E Adolescentes Usuários De Drogas
O estudo teve como objetivo descrever características relacionadas ao fenômeno da porta giratória em uma Unidade de Acolhimento infantojuvenil e analisar o modo como o serviço maneja este fenômeno. Foi realizado estudo de caso qualitativo com análise de: entrevistas semiestruturadas; observação participante com registro em caderno de campo; documentos e grupo focal. A partir da análise, foram construídos três temas: Vínculos rompidos: "Se a famíl…
“Proteção E Segurança Para a População, Mas Não Ao Todo”
A pesquisa objetivou apreender os sentidos e significados de estudantes universitários de Psicologia acerca da Polícia Militar e suas atribuições na sociedade. Alicerçou-se nos arcabouços teóricos da Psicologia Sócio-Histórica e no método do materialismo histórico dialético. A coleta foi realizada com dez universitários, entre 18 e 29 anos, do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, por meio de entrevista semiestruturada…
Práticas pedagógicas e condições estruturais da educação infantil em assentamentos rurais
A educação das crianças do campo constitui-se, na atualidade, um dos principais desafios na construção da Educação Infantil democrática no país. A partir da premissa de que há uma inter-relação entre as condições estruturais de funcionamento da Educação Infantil e as práticas pedagógicas efetivadas no cotidiano das turmas, o objetivo deste artigo é discutir como esses dois aspectos evidenciam-se e se codeterminam no dia a dia de duas instituições…
Para romper a invisibilidade da educação infantil em territórios rurais
A Participação Infantil Em Foco
Sujeito Político Dramático
O artigo explora a dinâmica da relação entre os diferentes papéis de uma mulher no seu processo de envolvimento em um movimento social de luta pela terra e busca compreender os significados e sentidos que atribui a tal processo. A partir das contribuições da psicologia histórico-cultural, em articulação com conceitos gramscianos, a práxis política desta militante é discutida tendo como foco os processos de mudança em seu drama subjetivo. O corpus…
Desafios metodológicos na perspectiva da rede de significações
O trabalho busca explicitar alguns dos pressupostos da perspectiva teórico-metodológica denominada Rede de Significações. Inicialmente utilizada para a investigação do desenvolvimento humano, ela tem sido incorporada em estudos sobre educação e saúde e em temáticas variadas. Especificamente, o texto procura explorar questões metodológicas assim como os referenciais com os quais essa perspectiva dialoga. Partindo de uma contextualização dos paradi…
Continuidade/descontinuidade no envolvimento com o crime
O presente texto tem como objetivo analisar criticamente a literatura científica em Psicologia do Desenvolvimento sobre a prática infracional ao longo do ciclo vital. Questiona-se a relação linear de causa e efeito embutida nos estudos sobre o comportamento infracional. Além de levantar os diferentes fatores e suas associações em relação ao envolvimento com atos criminais, a partir da perspectiva utilizada, acredita-se que se faz necessário compr…
Homicídios de adolescentes
Este estudo é uma investigação de alguns fatores associados a homicídios praticados contra adolescentes, no município de Ribeirão Preto (SP), onde, no período de 1995 a 1998, foram assassinados 101 adolescentes. A coleta e a análise dos dados foram realizadas através da conjunção das seguintes técnicas: levantamento de dados sociográficos, através da análise dos processos judiciais instaurados no Ministério Público local; observação participante …
Uma perspectiva teórico-metodológica para análise do desenvolvimento humano e do processo de investigação
É apresentada uma perspectiva teórico-metodológica, que propõe uma rede de significações, de configuração semiótica, para compreender o desenvolvimento humano. Esta rede estrutura um "meio" que, a cada momento e situação, captura e recorta o fluxo de comportamentos das pessoas, tornando-os significativos naquele contexto. Constitui, assim, um importante mediador de seu desenvolvimento na situação interativa. Pessoas e redes de significações sofre…
The Network of Meanings Which Structures and Canalizes Interactions, Interpretations and Comments
In our comments on Pontecorvo and Fasulo’s (1999) paper we propose that contact with an object of investigation sets in motion a dynamic network of meanings which structures and canalizes a complex set or repertoire of possible interpretations available to the researcher/commentator. Some of those meanings might be collective, such as those produced over long historical or prospective time. Others derive from personal experiences and expectations…
O Jovem em Conflito com a Lei na Cidade de Ribeirão Preto (SP)
n As infrações praticadas por adolescentes têm ocupado um espaço de destaque nas discussões em torno do aumento da violência urbana, verificado nas últimas décadas. A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei Federal 8069/90), especialmente por provocar modificações nas instituições e procedimentos relativos ao adolescente autor de ato infracional e introduzir um sistema de garantias processuais, instigou questionamentos de s…
Desafios metodológicos na perspectiva da rede de significações
O trabalho busca explicitar alguns dos pressupostos da perspectiva teórico-metodológica denominada Rede de Significações. Inicialmente utilizada para a investigação do desenvolvimento humano, ela tem sido incorporada em estudos sobre educação e saúde e em temáticas variadas. Especificamente, o texto procura explorar questões metodológicas assim como os referenciais com os quais essa perspectiva dialoga. Partindo de uma contextualização dos paradi…
Homicídios de adolescentes
Este estudo é uma investigação de alguns fatores associados a homicídios praticados contra adolescentes, no município de Ribeirão Preto (SP), onde, no período de 1995 a 1998, foram assassinados 101 adolescentes. A coleta e a análise dos dados foram realizadas através da conjunção das seguintes técnicas: levantamento de dados sociográficos, através da análise dos processos judiciais instaurados no Ministério Público local; observação participante …
Uma perspectiva teórico-metodológica para análise do desenvolvimento humano e do processo de investigação
É apresentada uma perspectiva teórico-metodológica, que propõe uma rede de significações, de configuração semiótica, para compreender o desenvolvimento humano. Esta rede estrutura um "meio" que, a cada momento e situação, captura e recorta o fluxo de comportamentos das pessoas, tornando-os significativos naquele contexto. Constitui, assim, um importante mediador de seu desenvolvimento na situação interativa. Pessoas e redes de significações sofre…
Experiências brincantes de crianças de uma escola do campo
O artigo problematiza a escuta e a participação de crianças em escolas do campo e tem como objeto de estudo as experiências brincantes de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola do campo. Recuperou-se dados da pesquisa de campo realizada com crianças da escola e entrevistas com professoras foram realizadas. A investigação norteou-se pelos Novos Estudos da Infância e da Criança e pela perspectiva da Educação do Campo. As exp…
A Participação Infantil Em Foco
Continuidade/descontinuidade no envolvimento com o crime
O presente texto tem como objetivo analisar criticamente a literatura científica em Psicologia do Desenvolvimento sobre a prática infracional ao longo do ciclo vital. Questiona-se a relação linear de causa e efeito embutida nos estudos sobre o comportamento infracional. Além de levantar os diferentes fatores e suas associações em relação ao envolvimento com atos criminais, a partir da perspectiva utilizada, acredita-se que se faz necessário compr…
The Network of Meanings Which Structures and Canalizes Interactions, Interpretations and Comments
In our comments on Pontecorvo and Fasulo’s (1999) paper we propose that contact with an object of investigation sets in motion a dynamic network of meanings which structures and canalizes a complex set or repertoire of possible interpretations available to the researcher/commentator. Some of those meanings might be collective, such as those produced over long historical or prospective time. Others derive from personal experiences and expectations…
The Network of Meanings Which Structures and Canalizes Interactions, Interpretations and Comments
In our comments on Pontecorvo and Fasulo’s (1999) paper we propose that contact with an object of investigation sets in motion a dynamic network of meanings which structures and canalizes a complex set or repertoire of possible interpretations available to the researcher/commentator. Some of those meanings might be collective, such as those produced over long historical or prospective time. Others derive from personal experiences and expectations…
O Jovem em Conflito com a Lei na Cidade de Ribeirão Preto (SP)
n As infrações praticadas por adolescentes têm ocupado um espaço de destaque nas discussões em torno do aumento da violência urbana, verificado nas últimas décadas. A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei Federal 8069/90), especialmente por provocar modificações nas instituições e procedimentos relativos ao adolescente autor de ato infracional e introduzir um sistema de garantias processuais, instigou questionamentos de s…
Homicídios de adolescentes
Este estudo é uma investigação de alguns fatores associados a homicídios praticados contra adolescentes, no município de Ribeirão Preto (SP), onde, no período de 1995 a 1998, foram assassinados 101 adolescentes. A coleta e a análise dos dados foram realizadas através da conjunção das seguintes técnicas: levantamento de dados sociográficos, através da análise dos processos judiciais instaurados no Ministério Público local; observação participante …
Uma perspectiva teórico-metodológica para análise do desenvolvimento humano e do processo de investigação
É apresentada uma perspectiva teórico-metodológica, que propõe uma rede de significações, de configuração semiótica, para compreender o desenvolvimento humano. Esta rede estrutura um "meio" que, a cada momento e situação, captura e recorta o fluxo de comportamentos das pessoas, tornando-os significativos naquele contexto. Constitui, assim, um importante mediador de seu desenvolvimento na situação interativa. Pessoas e redes de significações sofre…
Continuidade/descontinuidade no envolvimento com o crime
O presente texto tem como objetivo analisar criticamente a literatura científica em Psicologia do Desenvolvimento sobre a prática infracional ao longo do ciclo vital. Questiona-se a relação linear de causa e efeito embutida nos estudos sobre o comportamento infracional. Além de levantar os diferentes fatores e suas associações em relação ao envolvimento com atos criminais, a partir da perspectiva utilizada, acredita-se que se faz necessário compr…
Desafios metodológicos na perspectiva da rede de significações
O trabalho busca explicitar alguns dos pressupostos da perspectiva teórico-metodológica denominada Rede de Significações. Inicialmente utilizada para a investigação do desenvolvimento humano, ela tem sido incorporada em estudos sobre educação e saúde e em temáticas variadas. Especificamente, o texto procura explorar questões metodológicas assim como os referenciais com os quais essa perspectiva dialoga. Partindo de uma contextualização dos paradi…
Sujeito Político Dramático
O artigo explora a dinâmica da relação entre os diferentes papéis de uma mulher no seu processo de envolvimento em um movimento social de luta pela terra e busca compreender os significados e sentidos que atribui a tal processo. A partir das contribuições da psicologia histórico-cultural, em articulação com conceitos gramscianos, a práxis política desta militante é discutida tendo como foco os processos de mudança em seu drama subjetivo. O corpus…
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Para romper a invisibilidade da educação infantil em territórios rurais
Práticas pedagógicas e condições estruturais da educação infantil em assentamentos rurais
A educação das crianças do campo constitui-se, na atualidade, um dos principais desafios na construção da Educação Infantil democrática no país. A partir da premissa de que há uma inter-relação entre as condições estruturais de funcionamento da Educação Infantil e as práticas pedagógicas efetivadas no cotidiano das turmas, o objetivo deste artigo é discutir como esses dois aspectos evidenciam-se e se codeterminam no dia a dia de duas instituições…
“Proteção E Segurança Para a População, Mas Não Ao Todo”
A pesquisa objetivou apreender os sentidos e significados de estudantes universitários de Psicologia acerca da Polícia Militar e suas atribuições na sociedade. Alicerçou-se nos arcabouços teóricos da Psicologia Sócio-Histórica e no método do materialismo histórico dialético. A coleta foi realizada com dez universitários, entre 18 e 29 anos, do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, por meio de entrevista semiestruturada…
Porta Giratória No Acolhimento De Crianças E Adolescentes Usuários De Drogas
O estudo teve como objetivo descrever características relacionadas ao fenômeno da porta giratória em uma Unidade de Acolhimento infantojuvenil e analisar o modo como o serviço maneja este fenômeno. Foi realizado estudo de caso qualitativo com análise de: entrevistas semiestruturadas; observação participante com registro em caderno de campo; documentos e grupo focal. A partir da análise, foram construídos três temas: Vínculos rompidos: "Se a famíl…
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Artigo - Avaliação Mista Para Promoção Da Qualidade Da Educação Infantil
A avaliação da qualidade na e da Educação Infantil constitui-se como um campo de conhecimentos e práticas mobilizadores de aspectos estruturantes para a área, que transitam da competência dos diferentes agentes nos processos avaliativos aos seus efeitos na efetivação da política pública. Nos marcos de uma avaliação alinhada à promoção da qualidade e no reconhecimento da Educação Infantil como uma política pública submetida ao controle social, pro…
Sentidos do trabalho docente em escolas rurais na pandemia de covid-19
A propagação do vírus da COVID-19 teve impacto no acesso e qualidade educacional das populações do território rural, trazendo prejuízos significativos na docência. O objetivo geral deste artigo foi compreender a significação da vivência de professoras de área rural durante a pandemia por meio de entrevistas semiestruturadas individuais. Participaram da pesquisa quatro professores de cidades provenientes do interior de três Estados brasileiros. As…
Experiências brincantes de crianças de uma escola do campo
O artigo problematiza a escuta e a participação de crianças em escolas do campo e tem como objeto de estudo as experiências brincantes de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola do campo. Recuperou-se dados da pesquisa de campo realizada com crianças da escola e entrevistas com professoras foram realizadas. A investigação norteou-se pelos Novos Estudos da Infância e da Criança e pela perspectiva da Educação do Campo. As exp…
Formação política e o trabalho do professor em territórios rurais
Indaga-se: Nos territórios rurais paulistas, quais seriam as relações entre as escolas e as ruas? As ideias educacionais de Florestan Fernandes são relacionadas aos dados qualitativos da pesquisa Direito à educação em territórios rurais do Estado de São Paulo. Conclui-se que a formação do professor se estabelece como relação pedagógica e não como mera absorção de conteúdos pré-determinados. O professor é um sujeito que se faz fazendo, sempre depe…
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