Política Educacional E Relações De Poder
Implicações Para a Educação Especial
Bibliographic Data
| ID | 4957129 |
|---|---|
| Authors | Aline Santana Martins (0000-0001-5360-8835, Universidade Federal de Juiz de Fora, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 45 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/cc292818 |
| OpenAlex | W4410976638 |
| SCIELO_PID | S0101-32622025000100502 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
O objetivo do artigo é analisar as forças políticas e a configuração das relações de poder no campo da educação no período de 2016 a 2024. Referenciado no método dialético e orientado por procedimentos da pesquisa documental, o estudo apresenta os fundamentos para a compreensão das relações de poder e da política educacional, analisa as forças políticas e suas formulações e expõe um balanço conjuntural do contexto para a educação. Conclui que a correlação de forças do período não fortaleceu o direito democrático à educação básica e à educação especial
Education Pedagogy and Practices · Psychology · Rural and Ethnic Education · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |