La escuela como medio de movilidad social rural
Reflexiones en Torno a La Evidencia Empírica
Bibliographic Data
| ID | 4967374 |
|---|---|
| Authors | Marlon Javier Méndez Sastoque (0000-0003-4706-8136, Ministerio de Desarrollo Agropecuario), Catalina Gómez Martínez (University of Caldas), Ana María Betancourt Bustamante (University of Caldas) |
| Year | 2006 |
| Issue | 51 |
| Publication date | 2006-07-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Colombiana de Educación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0120-3916 • E-ISSN: 2323-0134 |
| Publisher | Universidad Pedagogica Nacional (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17227/01203916.7685 |
| OpenAlex | W2506992421 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
El propósito de este artículo es dar una mirada crítica a la escuela como medio de movilidad social rural, estableciendo un balance entre las expectativas creadas durante el paso por el sistema escolar y las posibilidades de concreción visualizadas por los individuos, las comunidades y sociedades rurales, destacando, al final del documento, la lectura de género. En atención a la importancia de la familia y la escuela como principales instancias de socialización, lo expuesto por padres, hijos y maestros constituye el principal insumo de análisis e interpretación. Lo dicho se deriva de la labor investigativa adelantada en dos instituciones educativas del municipio de Manizales, Caldas, que en conjunto acogen a buena parte de los estudiantes provenientes de las zonas rurales del suroccidente de la ciudad
Art · Humanities · Sociology · Education and Labor Relations · Education in Rural Contexts · Educational Innovations and Technology
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |