Percursos do professor anarquista João Penteado e a formação de um arquivo pessoal
Documentos que contam História
Bibliographic Data
| ID | 4994732 |
|---|---|
| Authors | Luiza Eduarda Dos Santos (0000-0001-7236-4813, Hospital Universitário da Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 22 |
| Issue | 75 |
| Publication date | 2022-12-08 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/1981-416x.22.075.ds06 |
| OpenAlex | W4313207563 |
| Language | PT |
O texto apresenta a relação de pertencimento entre um arquivo pessoal e as ações políticas e sociais do sujeito em evidência. A formação e organização de um arquivo pessoal pode expressar detalhes e interstícios de uma vida, expressa pelos contextos sociais, políticos e culturais. Nesta pesquisa, a organização arquivística, a contextualização de documentos e o trabalho historiográfico a partir do acesso às fontes primárias possibilitam construções de narrativas históricas acerca da vida do professor anarquista João Penteado e da história das Escolas Modernas em São Paulo. A seguir, o Arquivo João Penteado será comentado a partir de um possível trajeto de vida deste educador e das escolas que dirigiu, evocando a memória de experiências de educação libertária no Brasil
Humanities · Sociology · Brazilian cultural history and politics · Gender, Sexuality, and Education · Philosophy · Sociology and Education in Brazil
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |