Luiza Eduarda Dos Santos
Biographic Data
| ID | 870943 |
|---|---|
| NAME | Luiza Eduarda Dos Santos |
| GIVEN NAMES | Luiza Eduarda |
| FAMILY NAME | Dos Santos |
| SIGNATURE | DOS SANTOS L E |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| ORCID | 0000-0001-7236-4813 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
My dear midwives
This study features an interview with Dona Zenaide, a traditional midwife from Acre, and includes biographical details and personal reflections. The interview began by focusing on the baby’s first hour of life, opening the door to a discussion about traditional childbirth. Drawing on a targeted report reflecting the social and collective memory of Amazonian Brazilian midwives, interviews provide a qualitative understanding of conventional birth p…
Minhas queridas parteiras
This study features an interview with Dona Zenaide, a traditional midwife from Acre, and includes biographical details and personal reflections. The interview began by focusing on the baby’s first hour of life, opening the door to a discussion about traditional childbirth. Drawing on a targeted report reflecting the social and collective memory of Amazonian Brazilian midwives, interviews provide a qualitative understanding of conventional birth p…
Perspectivas entre educação e Estado
O texto apresenta perspectivas acerca de interações entre Estado e educação escolar no momento histórico em que se efetua a modernização de sociedades latino-americanas, entre o decorrer do século XIX e primeira metade do XX. Focaliza a constituição do Estado Nacional argentino, enfatizando alguns reflexos na educação, como sua própria constituição enquanto campo social. Para tanto, percorre as referências de duas obras e autores: Facundo, ou civ…
É por e sobre nós
Viver como uma pessoa queer no Brasil é um desafio perigoso. O país é o local onde mais se matam pessoas LGBTQIA+, sobretudo transexuais. Ser pesquisador e pertencer a esse grupo é um privilégio, portanto, precisamos cada vez mais falar sobre nossas sexualidades para que nossa presença nesses espaços se torne cada vez mais naturalizada. Isto posto, escrever sobre nossas vivências é um importante mecanismo que pode potencializar a realização de no…
A memória da educação anarquista e suas expressões por meio de fontes documentais primárias em um centro de memória da educação
Este texto discute os conceitos de "memória" e "história" no âmbito da temática educacional, com base em arquivos, Centros de Memória, museus e bibliotecas, buscando articular formação, informação e conhecimento. O artigo parte do caso do Arquivo João Penteado, organizado no Centro de Memória da Educação, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, e estabelece reflexões sobre o papel de arquivos, museus e bibliotecas diante das singul…
O Tempo Da Cultura E as Permanências Individuais E Comunitárias Em Contextos Da Amazônia Sul Ocidental
O presente texto parte do olhar histórico para estabelecer comparativos e evocar a existência e permanência de práticas culturais de linguagem híbridas, presentes em regiões correspondentes à Amazônia sul ocidental, centralizando-se especificamente no Estado do Acre e nas fronteiras com países vizinhos como Bolívia e Peru. Estabelece uma breve reflexão acerca de bases para a história em perspectiva comparada e conectada como caminhos para reacomo…
Percursos do professor anarquista João Penteado e a formação de um arquivo pessoal
O texto apresenta a relação de pertencimento entre um arquivo pessoal e as ações políticas e sociais do sujeito em evidência. A formação e organização de um arquivo pessoal pode expressar detalhes e interstícios de uma vida, expressa pelos contextos sociais, políticos e culturais. Nesta pesquisa, a organização arquivística, a contextualização de documentos e o trabalho historiográfico a partir do acesso às fontes primárias possibilitam construçõe…
Centro de Memória da Educação (Feusp)
Este texto é dedicado à trajetória de 30 anos do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (CME-FEUSP). Para tanto, será apresentada a diversidade dos acervos que o constituem e a sua importância como centro de documentação e de referência voltado à memória educacional, à historiografia da educação e à formação de professores e pesquisadores da educação. Assim, destaca-se o papel do CME como espaço, cujo …
O anarquismo e o saber
Este texto trata de princípios e práticas escolares anarquistas, presentes em movimentos em torno da educação em meios operários, populares, livre-pensadores difundidos em contextos sociais urbanos e rurais das sociedades contemporâneas. Essas escolas ocorreram em decorrência de convergências políticas, culturais e sociais, que imprimiram expressões significativas de práticas educacionais questionadoras de diferentes estabelecimentos da forma esc…
Anarquismo internacional
.
Reverberações De Um Arquivo Escolar Anarquista
Este trabalho resultou do livro Educação Libertária no Brasil - Acervo João Penteado: Inventário de Fontes e procura sintetizar a pesquisa desenvolvida ao longo de 10 anos no Centro de Memória da Educação, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (CME-FEUSP), por um grupo multidisciplinar de professores e estudantes de graduação e pós-graduação. Os estudos desdobraram-se em dois eixos: o primeiro refere-se ao levantamento e análise d…
A trajetória anarquista do educador João Penteado
With the accomplishment of the libertarians schools in Sao Paulo, in the first decade of the twentieth century, this study insert the trajectory of anarchist educator João Penteado in the in the history of Brazilian education..This educator was the responsible of the operation of Modern School No 1, created in 1912, as a model school, by a group of free thinkers, anarchists and anticlericais interested in the establishing a school separate from t…
Centro de Memória da Educação (Feusp)
Este texto é dedicado à trajetória de 30 anos do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (CME-FEUSP). Para tanto, será apresentada a diversidade dos acervos que o constituem e a sua importância como centro de documentação e de referência voltado à memória educacional, à historiografia da educação e à formação de professores e pesquisadores da educação. Assim, destaca-se o papel do CME como espaço, cujo …
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Reverberações De Um Arquivo Escolar Anarquista
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Este texto é dedicado à trajetória de 30 anos do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (CME-FEUSP). Para tanto, será apresentada a diversidade dos acervos que o constituem e a sua importância como centro de documentação e de referência voltado à memória educacional, à historiografia da educação e à formação de professores e pesquisadores da educação. Assim, destaca-se o papel do CME como espaço, cujo …
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My dear midwives
This study features an interview with Dona Zenaide, a traditional midwife from Acre, and includes biographical details and personal reflections. The interview began by focusing on the baby’s first hour of life, opening the door to a discussion about traditional childbirth. Drawing on a targeted report reflecting the social and collective memory of Amazonian Brazilian midwives, interviews provide a qualitative understanding of conventional birth p…
Minhas queridas parteiras
This study features an interview with Dona Zenaide, a traditional midwife from Acre, and includes biographical details and personal reflections. The interview began by focusing on the baby’s first hour of life, opening the door to a discussion about traditional childbirth. Drawing on a targeted report reflecting the social and collective memory of Amazonian Brazilian midwives, interviews provide a qualitative understanding of conventional birth p…
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